شارك الأستاذ المساعد الدكتور عبد الرسول عبد الرضا التدريسي في كلية القانون بجامعة بابل في الدورة المنعقد نورثهامتن البريطانية واستمرت الدورة التدريبية مدة شهر كامل . حيث تمحورت الدورة عدة محاور الأول منها الشؤون العلمية وتتضمن ما يلي :
أولا : الترقيات وشروط الحصول على لقلب علمي .وهذه الشروط نوعين شخصية وموضوعية والثاني الدراسات العليا والاشراف( graduate and supervision post ) أولا في جامعة نورثهامتن في الغالب يكون الاشراف مشترك على طلبة الماجستير والدكتوراه من اجل اخراج حالة التكامل في موضوع البحث واحاطته بالبيانات من كل النواحي . وثانيا مناقشة أطاريح الدكتوراه والماجستير تكون سرية وثالثا نشر البحوث وتقييمها ورابعا يقتضي على الباحث ان يراعي الاخلاقية او الاخلاق (Ethics ) في البحث وهو الامانة العلمية في اقتناء البيانات والموضوعية في تقييمها بعيدا عن المؤثرات العاطفية . وخامسا ان يكون للبحث جدوى عملية ومعالجة ميدانية للإشكالية وان يتضمن بيانات احصائية .
اما المحور الثاني تطرقت فيه الدورة بمواجهة مشاكل العملية التعليمية من خلال ثلاث مراحل الأول منها السبب والثاني الاشكالية والثالث النتيجة .
والمحور الثالث يتضمن الهيئة المسؤولة عن سير العملية التعليمية في الجامعات البريطانية ومنها جامعة نورهامتن والمتمثلة بهيئة تسمى SENATE والتي تضم 30 استاذ من مختلف كليات الجامعة.
والمحور الرابع يدور حلول استثمار البرامجيات programs) ) في الاختصاص العلمي ومن هذه البرامجيات ما يتعلق بالألعاب وكيفية توجيهها خدمة للعملية التعليمية بشكل عام والاختصاص العلمي بشكل خاص .
والمحور الخامس تضمن التعليم عن بعد او الجامعات المفتوحه open university وكيفية التطور بهذا الاتجاه والتركيز على وجود ارضيه لازدهارها في العالم واستثمار جامعة نورثهامتن لها لض انفتاحها على العالم ونافذة التعليم المفتوح (open educational) يضمن اكبر عدد من الاشخاص للتواصل مع الجامعة وهو ما يحقق مردود مالي اضافة الى التعليم التقليدي والمتمثل ب (face to face) .
والمحور السادس يتناول الممتحن الخارجي (EXETRENAL EXAMINER) بحسب قانون الجودة للتلعيم العالي في الممكلة المتحدة (uk Quality Higher Education ) اذ تكون مهمتيه تقييم العملية التعليمية في الجامعة من ناحية تقيم مستوى اداء اللكادر التدريسي وتصحيح الدفاتر الامتحانية وان اي تلكا على المستوى العملي او الاداري او المالي وبما يخل بوضع العملية التعليمية بشكل عام ولايحقق الجدوى من الناحية الاقتصادية .
المتابعة الإعلامية :احمد سرهيد